El 88% de los centros btt en nuestro país tiene un espacio de acogida propio. Al contrario de lo que se pudiera pensar, no todos los centros tienen una zona acondicionada para recibir a sus visitantes. Además, las instalaciones que ofrecen al usuario son muy dispares. En esta segunda entrega de la Radiografía de los centros btt analizamos sus instalaciones y cuándo están abiertas al público.
Con esta entrada iniciamos una serie dedicada a radiografíar los centros btt españoles. Características de las rutas, sus instalaciones, los servicios que ofrecen o cómo se financian son algunos de los temas que iremos analizando. Todo ello con el objetivo de dibujar el perfil medio de un centro btt para tener una imagen aproximada de cómo son los centros en nuestro país. Esta primera entrega está dedicada a las rutas.
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Recientemente se ha inaugurado formalmente el cuarto centro btt de Euskadi, Valderejo-Añana, situado en pleno corazón de Valdegovía, a unos 30 km de Vitoria. Una de las características que más llama la atención de este nuevo centro es la posibilidad de alquilar bicicletas eléctricas. Esta singular iniciativa abre las posibilidades del turismo deportivo y de naturaleza a colectivos excluidos de esta actividad hasta el momento.
Hablamos con Eduardo San Emeterio, director del centro BTT Valderejo-Añana sobre este y otros aspectos de este centro.
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Se dice, se cuenta, se rumorea… que se preparan nuevos centros btt en diversas Comunidades Autónomas. A falta de más datos, parece que la experiencia de aquellas que ya tienen no debe ir mal, de lo contrario no estarían pensando en inaugurar nuevos centros. Pero vayamos por partes.
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168 centros, 60.000 km de rutas, 7 grandes travesías, 13 nuevos centros en 2011, 261 zonas de animación…
Estas son algunas cifras de los centros btt franceses, que comparadas con las españolas impresionan, pero más no siempre significa mejor, a veces solo es cuestión de quién empezó antes. La diferencia con los centros btt españoles no radica en las cifras, sino en sencillas cosas como: concepto, gestión, comunicación y evaluación. Casi nada, o casi todo.
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